Educatrice d'origine maghrébine, je suis souvent interpellé du côté de mes origines par les usagers ou par certains professionnels. Cela me sert ou me dessert parfois (utilisation de l'activité hammam comme support éducatif avec des femùmes victimes de violences conjugales côté positif, ou impression d'être enfermer dans cette culture d'appartenance) Dans le cadre de mon mémoire, j'aborde la question: en quoi la culture professionnelle d'éducateur spé va au delà de la culture d'origine ?
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