Éducatrice de l'enfance ES
il y a 1 semaine 61 vuesDivers
Mes objectifs professionnels après 10 ans de pratiques auprès des enfants ont bien évolué. Je recherche maintenant à créer et appliquer un projet pédagogique qui vise les valeurs suivantes:
La valorisation de l'enfant et de ses compétences.
La sensibilisation au ressentis émotionnelle et sensorielle.
L' expression, l'écoute et l'empathie.
Le partage, l'entraide et la coopération.
La sensibilisation à l'écologie et le respect de la nature. J'accorde beaucoup d'importance à ma relation à l'enfant c'est pourquoi je recherche une structure avec une faible capacité d'accueil. Je souhaite travailler avec des enfants qui se trouvent dans la tranche d'âge de 3 à 8 ans.
Formations
2015-2016 Ecole Supérieure d’Educateur/trice de l’Enfance (ESEDE) : Diplôme décembre 2017
2010-2013 CFC d’assistante socio-éducative à l’UAPE « Les Alpes » à Pully
2009 Stage préalable d’une année dans la garderie « Le Relais Maternel » à Pully
2015 Animatrice de Yoga du rire
2016 Animatrice de Yoga enfants et familles
2017 L’art du non-sens et le Gibberish
Expériences
2013 à 2017 Assistante socio-éducative à l’Unité d’Accueil pour Ecoliers « Les Alpes » à Pully
2017 (juil.-déc.) Remplaçante fixe pour la Fondation de l’enfance et de la jeunesse à Pully et Paudex
2018 (mai.-oct.) Educatrice à Garde & Ris à Paudex
2019 (février.) Educatrice à Cap Canaille Babilou à Morges
2019 (mars) Educatrice remplaçante comme jardinière d’enfant à l’Ecole Rudolf Steiner d'Ependes
2019 dès avril Remplaçante pour la Fondation de l’enfance et de la jeunesse à Pully et Paudex
Compétences
Je fais preuve d'autonomie, remise en question, d’adaptation et de flexibilité. Blablabla... =)
Je sais valoriser l’enfant ainsi que l’accompagner à développer son autonomie, son empathie, sa réflexion ainsi que son esprit collaboratif.
Je mets en place des activités qui permettent l'expression orale et corporelle ainsi que l'exploration de sa créativité.
Je fais attention à ma façon de prendre en charge chaque enfant, de communiquer avec lui, de porter mon attention sur son comportement, ses besoins, ses qualités et les domaines pour lesquels il aurait besoin d'un accompagnement plus spécifique.
J'ai très bon contact avec les familles, enfants et collègues.
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