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COHERENCE CARDIAQUE STRESS
INSTITUTIONS EDUCATION SPECIALISEE 
BURNOUT ET GESTION DU STRESS         

Actualisée le 20.11.2011

L'enseignant spécialisé ou l'enseignante spécialisée travaille avec des enfants, des adolescents ou des jeunes adultes ayant des difficultés et des handicaps qui entravent leur développement (déficiences intellectuelles, troubles du comportement et de l'apprentissage).

Niveau: HEP ou université. Diplôme reconnu par la CDIP.

Conditions d'entrée: Bachelor dans un domaine voisin

écoles:  Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) . Haute Ecole pédagogique (HEP Vaud) .Haute Ecole pédagogique du Valais (HEP-VS) . 

associations: DIP- Berne DIP-Genève  AVMES

http://www.unifr.ch/spedu/index.php?page=enseignement-specialisee

fiche d'orientation:  orientation.ch

Pour Enseignant-e-s spécialisé-e-s pour les enfants sourds les informations sont les suivantes:

Niveau: Certificate of Advanced Studies (CAS)

Conditions d'entrée: Bachelor ou master dans le domaine de l'enseignement, enseignement spécialisé, éducation ou pédagogie curative, ou titre jugé équivalent. // min deux ans d'expérience professionnelle// admission sur dossier possible

écoles:  Lausanne

associations: Fédération Suisse des Sourds  Haute Ecole Péagogique-HEP.Vaud
fiche d'orientation:  orientation.ch

Bienvenue sur l'espace Maître d'enseignement spécialisé / Maîtresse d'enseignement spécialisé  j'ai mis en ligne un maximum d'informations sur les formations en Suisse, les écoles, les institutions fournissant un emploi dans ce domaine et toutes autres informations utiles, n'hésitez à me demander une infos je la mettrais en ligne sur le forum du site Educh.ch nouvelle version, formations en ligne, centre de formation, formation en informatique pour éducateur, formation à distance vous trouverez les adresses sur le nouveau site http://www.educh.ch  , les informations aussi sur la formation professionnelle des intervenants sociaux et bien sur la formation continue, vous trouverez sur educh bien des outils pour une formation gratuite dans de multiple domaine.

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Maître d'enseignement spécialisé / Maîtresse d'enseignement spécialisé
Les maîtres ou maîtresses d'enseignement spécialisé enseignent auprès d'enfants, d'adolescents ou de jeunes adultes ayant des difficultés et des handicaps qui entravent leur développement (déficiences intellectuelles, troubles du comportement et de l'apprentissage). Ils dispensent un enseignement adapté dans le cadre de classes ou de groupes restreints rattachés à une école ou à une institution ou dans le cadre du soutien à des élèves maintenus dans des classes régulières. Leur rôle est de répondre aux besoins des élèves sur le plan cognitif, affectif et social, afin de permettre la meilleure intégration socio professionnelle possible.

Leurs activités principales consistent à:
Enseignement et apprentissage
- mettre les élèves en confiance, les encourager dans tout apprentissage;
- les aider à découvrir leur capacités par des méthodes de travail adaptées à leur situation;
- enseigner les disciplines scolaires (lecture, écriture, mathématiques, sciences humaines, etc.) en référence au plan d'études des classes ordinaires, grâce à des techniques adaptées aux divers handicaps;
- fixer des objectifs et définir un projet pédagogique adapté à chaque élève;
- enseigner par des méthodes ou des moyens spécifiques à de jeunes déficients auditifs ou aveugles, par exemple en ayant recours au braille, à la lecture sur les lèvres et à d'autres aides appropriées;
Evaluation, bilan et moyens d'intervention
- apprécier les progrès de chacun, en discuter avec les élèves, leurs parents, les instances éducatives, sociales ou médicales;
- proposer des démarches pédagogiques après observation des élèves, concevoir et modifier les programmes d'études, préparer les apprentissages en fonction des difficultés;
- rechercher des activités de groupe favorisant un enrichissement mutuel et une meilleure intégration;
- organiser le travail en classe, établir des bilans et préparer des rapports.

Le maître ou la maîtresse d'enseignement spécialisé collaborent avec les parents et les spécialistes (logopédistes, psychomotriciens, psychologues, éducateurs, médecins). L'effectif des classes est généralement limité ce qui permet un travail individualisé avec chaque élève.

FILIERES
Berne, Jura, Neuchâtel (HEP BEJUNE)
Lieu: Bienne (dès 2007).
Durée: 3 ans en emploi.
Conditions d'admission:
- diplôme d'enseignement reconnu par la HEP;
- diplôme d'éducation spécialisée reconnu par la HEP;
- accord de l'employeur pour l'ensemble de la formation.
Titre obtenu: diplôme d'enseignement spécialisé.
Fribourg
Lieu: Institut de pédagogie curative, Université.
Durée: 5 semestres pour les titulaires d'un diplôme d'enseignant-e, sinon 6 semestres.
Conditions d'admission: diplôme d'enseignement primaire ou maturité gymnasiale;
Titre obtenu: diplôme en pédagogie curative scolaire et enseignement spécialisé.
Genève
Lieu: Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université.
Durée: 8 semestres au minimum.
Conditions d'admission:
- maturité gymnasiale ou titre jugé équivalent;
- pour les non-titulaires d'une maturité gymnasiale: 25 ans révolus et activité professionnelle à plein temps pendant trois ans.
Titre obtenu: licence en sciences de l'éducation avec mention "enseignement".
Vaud (HEP-VD)
Lieu: Lausanne.
Durée: 3 ans en emploi.
Conditions d'admission:
- diplôme d'enseignement ordinaire ou titre délivré par une haute école (dans ce cas un complément en enseignement ordinaire est demandé) en sciences de l'éducation, en pédagogie ou en psychologie;
- disposer d'une expérience de deux ans dans sa profession de base et d'une année à la tête d'une classe d'enseignement spécialisé, à 50% au moins;
- 25 ans révolus.
Titre obtenu: diplôme d'enseignant spécialisé ou d'enseignante spécialisée.
Valais: un projet de formation complémentaire est à l'étude

Administration cantonale valaisanne
Dpt de l'éducation, de la culture et du sport - Service de l'enseignement
Planta 3
1950 Sion
Tel: 027 606 42 00
Internet: http://www.vs.ch

Haute école pédagogique HEP-BEJUNE
Institut pédagogique bernois (IPB)
Chemin de la Ciblerie 45
2503 Biel/Bienne
Tel: 032 886 99 11
Internet: http://www.hep-bejune.ch

Haute Ecole pédagogique vaudoise (HEP-VD)
Av. de Cour 33
Case postale
1014 Lausanne
Tel: 021 316 92 75
Internet: http://www.hep.vd.ch

Le Secrétariat suisse de pédagogie curative et spécialiée (SPC)a changé de nom en 2003. Il s'appelle désormais "Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) et a un nouveau site www.csps-szh.ch. Nous vous remercions de procéder à ces corrections sur votre site. Anne-Marie Besse Caiazza Centre suisse de pédagogie spécialisée ch. de Boston 25 1004 Lausanne tél. 021 653 68 77 fax 021 652 67 10 e-mail am.besse@szh.ch www.csps-szh.ch

Université de Fribourg
Institut de pédagogie curative
Rue St-Pierre-Canisius 21
1700 Fribourg
Tel: 026 300 77 01/02
Internet: http://www.unifr.ch/spedu/

Université de Genève
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FPSE)
Bd du Pont-d'Arve 40
1211 Genève 4
Tel: 022 379 71 11
Internet: http://www.unige.ch/fapse

En France la situation est particulière

En établissement d'enseignement ou spécialisé

De l'écoleprimaire au lycée , une grande variété d'établissements accueillent des handicapés et des jeunes en difficulté, en milieu scolaire traditionnel ou en structure spécialisée.

Dans certaines écoles élémentaires, l'enseignant spécialisé prend en charge des classes d'intégration scolaire (CLIS). Limitées à douze élèves, elles s'adressent à des enfants souffrant d'un retard mental léger ou moyen, ou d'un handicap auditif, visuel ou moteur.

Toujours dans l'enseignement primaire, certains professeurs font partie des réseaux d'aide spécialisée aux élèves en difficulté (RASED). Avec les psychologues scolaires, ils apportent leur soutien aux professeurs des écoles confrontés à des enfants en difficulté.

La majorité des enseignants spécialisés du secondaire travaillent dans des unités pédagogiques d'intégration (UPI) ou dans des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA). Une minorité exerce dans les établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA, à la fois collèges et lycées). Ils y enseignent deux disciplines générales ou une matière technologique.

En dehors de ces écoles, l'enseignant spécialisé peut être rattaché à un centre médico-psychopédagogique (CMPP) ou collaborer à un service de soins et d'éducation spécialisée à domicile. Dans les deux cas, il soutient des enfants qui manifestent des troubles du langage ou du comportement importants.

Le ministère de la santé emploie également des enseignant spécialisés dans des établissements du secteur médico-éducatif et dans des établissements publics nationaux comme l'Institut national de jeunes aveugles (INJA) et l'Institut national de jeunes sourds (INJS).

Enfin, des associations qui s'occupent de jeunes aveugles ou sourds recrutent des professeurs d'enseignement général et technique ainsi que des professeurs de musique, tous enseignants spécialisés.

Une pédagogie spécifique

Instruire et accompagner des enfants ainsi que des adolescents à qui la vie n'a pas souri, c'est la mission de l'enseignant spécialisé. Les effectifs de sa classe sont limités à une quinzaine d'élèves environ. L'approche de son travail d'enseignant, les méthodes d'apprentissage et les techniques qu'il met en oeuvre sont, bien sûr, spécifiques. S'il travaille avec des enfants sourds, il connaît la langue des signes, et il sait lire le braille s'il enseigne à des enfants aveugles.

Prendre en charge des élèves atteints de problèmes psychologiques nécessite d'instaurer un rapport de confiance, avant même de penser transmettre des connaissances. En début d'année, le professeur se place en retrait : il écoute, observe, analyse les lacunes sur les plans scolaire et psychologique. À l'école primaire, pour certains élèves, ce travail peut prendre une année entière. Ensuite seulement, il est possible d'envisager un apprentissage, pas à pas. Dans les filières spéciales du secondaire, l'enseignant doit faire preuve de souplesse à l'égard des élèves, mais aussi encadrer et rassurer.

Les responsabilités sont lourdes et travailler en équipe est fondamental : éducateurs, psychologues, médecins et assistantes sociales sont au coeur du dispositif et épaulent l'enseignant spécialisé. Ce dernier est en contact fréquent avec les parents. Il peut leur permettre de mieux comprendre le handicap de leur enfant afin de l'aider à progresser.


Peu de postes

Les professeurs des établissements du secteur associatif pour jeunes aveugles ou jeunes sourds sont recrutés directement par les directeurs de ces établissements et de façon très limitée.

Après cinq années d'ancienneté, l'enseignant spécialisé peut préparer, en un an, le diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisée (DDEEAS). Une formation est dispensée au Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée (CNEFEI). Les postes de directeur adjoint de SEGPA ou de directeur d'EREA sont alors accessibles.


On ne devient pas directement enseignant spécialisé. Il faut être enseignant titulaire et exercer dans le primaire, en collège ou en lycée. La première étape consiste donc à obtenir une licence puis à réussir le concours du CRPE (premier degré) ou le CAPES (secondaire).

Le professeur des écoles souhaitant devenir enseignant spécialisé doit faire une demande pour passer le CAPA-SH (certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des enfants en situation de handicap). Cette toute nouvelle certification remplace le CAPSAIS. Selon l'option choisie, l'enseignant travaille avec des élèves ayant un retard scolaire important ou un handicap, ou avec des élèves en rééducation.

Les professeurs de collège et de lycée (certifiés ou agrégés) doivent désormais réussir le 2CA-SH (certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap).

Les formations préparant à ces deux certifications sont dispensées dans les IUFM (instituts universitaires de formation des maîtres ; on en compte un par académie) et par le CNEFEI de Suresnes.