Educateur de l'enfance

Divers

Je souhaite participer au bien être de l'enfant et de sa famille. Accompagner l’enfant dans son quotidien et participer à son éveil et à son développement. J’ai envie d’apporter ma contribution, en équipe, pour donner aux enfants les outils nécessaires pour bien grandir. J’accorde aussi une place importante au soutien à la parentalité.

Formation

Educateur de Jeunes Enfants (diplôme français)

Expériences

Novembre 2015 à aujourd'hui : Contrat de professionnalisation en multi accueil, Gex (deuxième et troisième année EJE à l'IREIS de Bourg en Bresse 01) ;
Janvier – mars 2017 : Stage de 10 semaines à la Protection Maternelle Infantile (PMI), Ferney Voltaire (01) ;
Septembre – novembre 2015 : Aide auxiliaire en crèche LPCR (Gex, 01) ;
Mars – juillet 2015 : Aide auxiliaire en crèche Les Petits Chaperons Rouge (LPCR) poste de volante sur 5 crèches (Pays de Gex, 01) ;
Septembre 2014 : Stage de 4 semaines en multi accueil (Dijon 21) ;
Septembre 2014 : Deuxième année de formation EJE (IRTESS, Dijon 21) ;
Mars-Mai 2014 : Stage de 10 semaines en halte-garderie (Dijon 21) ;
Octobre-Novembre 2013 : Stage de 8 semaines en jardin d’enfants (Dijon 21) ;
Septembre 2013 : Entrée en formation d’Educateur de Jeunes Enfants (IRTESS, Dijon 21) ;
Septembre-Août 2012/2013 : Agent des services hospitaliers au CH la Chartreuse (Centre Médico-Psychologique en pédopsychiatrie 6-13 ans) ;
Janvier 2013 : Stage d’observation Educatrice de Jeunes Enfants, Halte-Garderie au Centre Social du Parc.

Compétences

Dynamique et motivée, je suis prête à m'adapter facilement à différents rythmes de travail. En effet, ces deux années de professionnalisation m'ont permis de m'intégrer dans une équipe pluri-disciplinaire dans laquelle j'ai su être force de propositions dans un but commun : le bien-être de l'enfant et de sa famille. Grâce à mes diverses expériences professionnelles, je pense avoir acquis les compétences nécessaires à l’exercice de la fonction d’EJE, comme, le goût du travail en équipe, le sens de l’observation et de l’écoute.