Description ( site orientation.ch) L'assistant socio-éducatif ou l'assistante socio-éducative accompagnent des enfants, des personnes âgées ou des personnes en situation…
Ase petite enfance
Disponibilité : dans 2 mois
Permis : Autorisation de séjour B
Domaine : Social
Groupe : Petite enfance
Métier : Ase assistant-e socio-éducatif cfc
Région : Vaud
Divers
◾Pouvoir continuer à développer mes compétences et en acquérir de nouvelles par la formation continue
◾J'ai l'intention de suivre des cours à l'ESEDE pour devenir Éducatrice.
Formation
◾2010 TECHNICIENNE EN CONSERVATION ET RESTAURATION DE BIENS CULTURE (=université)
Espagne ESCRBCC
◾2002 TECHNICIENNE SUPERIEUR EDUCATRICE DE LA PETITE
Rubí ENFANCE
Espagne IES la Serreta
*CFC ASSISTANTE SOCIO-ÉDUCATIVE orientation acompagnement
des enfants (reconnaissance de ce titre par le SEFRI.
◾2000 MATURITÉ GiMNASIALE ECONOMIQUE ET SOCIAL
Expériences
◾Du 17/09/2019 au 31/12/2020
NURSERIE-GARDERIE DE MAILLEFER, Lausanne (CH) post:ASE
*Gestion groupe bébés, trotteurs/moyens et écoliers
*Coordinatrice UAPE de Maillefer
*Suivi la formation sur terrain des apprenants et des
stagiaires
*Travail en vertical
*Accompagnement des écoliers : trajets école
◾Du 01/09/2018
30/11/2018
CAP CANAILLE, Le Mont sur Lausanne(CH). Post: ASE
*Gestion groupe de trotteurs bilingue anglais/français
*Travail en horizontal
* Comité d’organisation d’événements. Ex : Fête Noël
◾De 01/09/2010
30/06/2012
GARDERIE Pessigolles, Terrassa (Es) Post: ASE
*Gestion groupe de trotteurs
*Travail en horizontal
Compétences
*Langues:
*Atributs: Polyvalente / Agréable / Polyglotte / Creative / Diligent / Sens De L’humour
* Organiser et diriger de façon autonome des activités variées avec les enfants.
*Assurer un accompagnement de qualité aux enfants de dans tous les moments de la journée (repas, repos,
trajets de l’école) en garantissant leur bien-être et leur sécurité, préservant la santé globale de chaque enfant
*Travailler au sein d’une organisation en collaborant avec la direction, l’équipe et les parents.
*Aider à l'acquisition de l'autonomie et l’éveil en respectant le ritme individuel de chaque enfant.
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