Bonjour,
je vous écrit dans le but de recevoir de votre part quelques renseignements.
En bref...
Je suis étudiante en troisième bachelier en assistante en psychologie, spécialisation psychopédagogie et psychomotricité. Dans le cadre de mes études j'ai effectué cette année un stage dans une école de devoirs à Bruxelles. Cette institution organise, parmis d'autres, un atelier echec ouvert aux enfants agés entre 6 et 12 ans. Je suis en pleine rédaction de mon rapport de stgae et je trouve intéréssant de mettre en valeur brievement le tenant de ce genre d'activité, plus particulièrement donc, savoir en quoi la proposition d'un tel atelier est intéréssante à faire avec ce genre de population, en vue de leur épanouissement global, quels sont donc les enjeux, visées, etc...
Je vous remerci grandemant d'avance si vous ètes en mesure de m'aider...
Bien à vous,
Ingrid
L'utilisation des échecs en pédagogie peut-être lié bien sur à des apprentissage de type sociaux principalement.
Conflit socio-cognitif.
Tension et réflexion
Capacité à gérer et à analyser des situations problèmes principalement.
Entrainement de l'attention
Donc principalement des apprentissages ce types cognitifs
