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Techniques d'entretien et coaching individuels... Les travaux de Pierre Vermersch sur l'entretien d'explicitation sont une porte d'entrée sur la subjectivité et l'action.…
MAÎTRISE UNIVERSITAIRE /MASTER EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION - formation des adultes Ce Master vise essentiellement à développer chez les étudiants une…
L'art du temps et de l'apprenance en coaching individuel L'art du temps: c'est l'art du bien vivre, l'apprenance: c'est la capacité d'apprendre, de changer, de découvrir de nouveaux…
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Cours educh sur formation-continue.ch
Découvrir nos formations et ateliers sur le site formation-continue.ch et les conseils de formations du site: À quoi faut-il réfléchir avant d'envisager une formation…
Devenir artiste, une enquĂŞte biographique
DEVENIR ARTISTE, UNE ENQUÊTE BIOGRAPHIQUE Juan Carlos Pita Castro Logiques sociales - Sociologie des arts Comment prend forme la décision de confier sa vie à…
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Histoires de vie et processus de formation unige
Dans le cadre DAS-CAS Formation d’adultes 2011-2013 (DASFA-CASFA) --- Module1 Histoire de vie et processus de formation chez l’adulte par Jean-Michel Baudouin, Université de Genève Les…
Conseil et accompagnement Ă la reconnaissance et validation des acquis
En Suisse, le conseil et l'accompagnement pour la reconnaissance et la validation des acquis (RVA) sont des processus importants qui permettent aux individus…
 Qu’il s’agisse de la famille, de l’école, du monde du travail, de la politique ou de la culture, s’affirmer en tant que femme ou homme, musulman ou protestant, gay ou lesbienne, suisse ou étranger,…
Pedagopsy
Tout ce qui touche les facteurs humains dans l'enseignement et la formation d'adultes
Formation de formateurs individuel ou coach personnel
Construire une activité indépendante de formateur, donner des cours individuels dans votre domaines nécessite une formation et la mise en place d'un programme…
Master o science in learning and teaching technologies unige
         Master of Science…
Chèques formation en suisse
Un des soucis principaux des initiateurs des projets de formation continue, c'est que ces programmes sont principalement suivi par les personnes qui détiennent le plus de formation à…
Das - formateur d'adultes – dufa 2009 unige
Objectifs Acquérir les ressources théoriques et réflexives nécessaires aux professionnels de la formation Développer et renforcer des…
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Le métier de formateur: compétences, carrières et positionnements Confronter les regards…
Techniques théâtrales pour la formation d'adultes
Le théâtre est un indéniable outil de développement de l’individu. Il aide à lever certaines inhibitions, il optimise la créativité, il permet…
Modules bffa formations.ch
Formations.ch est animé par une équipe d'excellence, j'ose le dire car je n'en fais pas partie, si je leur fais de la pub c'est vraiment que j'apprécie leur sérieux…
Le conseil fédéral favorable à l'élaboration d'une loi sur la formation des adultes
Le Conseil fédéral procède à un examen de la politique en matière de formation continue Berne, 31.01.2008 - Une nouvelle loi fédérale devrait…
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Journée de formation continue FSEA : « Femmes et réinsertion professionnelle », 01.03.2008 Comment reprendre mon…
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PRINCIPES POLITIQUES FSEA Recommandations en vue de l'élaboration d'une loi fédérale sur la formation continue La votation fédérale du 21 mai 2006 a…
Référentiel de compétences du praticien formateur ?
Divers repères du référentiel de compétence du praticien formateur en Suisse Les compétences développées correspondent au…
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BFFA : FORMATION DE FORMATRICES ET FORMATEURS D’ADULTES  Découvrez les formations de notre partenaire Formations.ch. Une excellent qualité de formation et le…
Entretien d'explicitation
L'entretien d'explicitation constitue un ensemble de techniques qui ont pour but de favoriser, d'aider, de solliciter la mise en mots descriptive de…
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La pédagogie par objectifs La pédagogie par objectifs Emergence de la notion La Pédagogie par objectifs trouve son origine aux Etats – Unis dans un…
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J a n a m 0 s c 0 m e n i u s jean piaget
1 Le texte suivant est tiré de Perspectives (UNESCO, Bureau international d'éducation), vol. XXIII, n° 1/2, 1993, p. 175-99. ©UNESCO:Bureau international d'éducation, 1999. Ce document peut…