Formation et musicotherapie Ecole et Suivi Musicothérapie et musicothérapeute art thérapeute

Qu’est-ce que la musicothérapie?
«La musicothérapie est un mode d’intervention qui utilise les divers aspects de la musique afin de maintenir ou d’améliorer la santé physique ou psychique de l’individu. Elle résulte de l’interaction entre le client, la musique et le musicothérapeute.» (Association québécoise de musicothérapie) Elle a comme objectif d’améliorer la qualité de vie de l’individu dans plusieurs sphères de son développement, que ce soit au niveau cognitif, affectif, moteur, social ou de la communication.

La musicothérapie s’adresse entre autres aux personnes ayant une déficience physique, intellectuelle ou psychique, un trouble du développement et/ou de l’apprentissage et/ou une difficulté au niveau de la communication. Elle fait appel à la sensibilité et à la créativité de l’individu. S’appuyant sur le non-verbal, elle offre des modalités d’expression différentes permettant ainsi d’atteindre les individus difficilement rejoignables par la parole. La musicothérapie favorise l’interaction, l’expression de soi, la communication et la croissance personnelle. Elle s’adapte à tous quel que soit son âge, sa culture ainsi que ses préférences musicales.

Qui est le musicothérapeute?
Le musicothérapeute est diplômé d’un programme de formation universitaire reconnu en musicothérapie comprenant des cours de musique, de musicothérapie, de psychologie et de neurobiologie. Il doit également être accrédité ou en voie de l’être par l’Association canadienne de musicothérapie.

Des enfants aux prises avec des difficultés tel que des troubles de langage, une déficience intellectuelle ou de l’autisme, doivent faire face à de grands défis, ce qui parfois peut s’avérer difficile et décourageant pour eux. Leur estime de soi peut parfois être atteinte. À cet effet, Despina Papayiannis, musicothérapeute à l’école de musique Le petit violon rouge, considère que la musicothérapie favorise beaucoup la confiance en soi.

La musicothérapie et les troubles de langages
Durant les séances, le musicothérapeuthe aide l’enfant à développer plusieurs habilités requises pour favoriser les capacités langagières, autant sur le plan expressif que réceptif. Parmi ces objectifs, l’enfant pourra augmenter ses habilités de discrimination et de mémoire auditive; par exemple, il sera capable de reconnaître et ensuite reproduire une séquence de sons. D’autres objectifs pourraient être au niveau de l’articulation, du débit vocale (rythme de la parole), de la respiration, de la relaxation, de l’intonation de la voix, de la capacité d’écoute et de l’attention.

La musicothérapie et les enfants ayant une déficience intellectuelle
Les objectifs rencontrés généralement chez les enfants ayant une déficience intellectuelle sont d’ordre socio-affectif, de la concentration, de la motricité fine et globale et du langage expressif. Les enfants améliorent leur communication et le langage peut être développé par l’apprentissage de chansons significatives à l’enfant. Madame Papayiannis croient beaucoup aux vertus des séances de groupe qui permettent aux enfants d’apprendre parallèlement les attitudes sociales à adopter par le biais d’activités musicales thérapeutiques: «Les enfants sont incités à être patients et apprennent à attendre leur tour, à écouter le jeu instrumental de l’autre et à faire ses demandes avec les mots appropriés.» Ils apprennent également à exprimer leurs émotions et à les jouer instrumentalement, ajoute-t-elle. Les enfants ayant une déficience intellectuelle sont très sensibles à la musique. La musicothérapie est pour eux une période ou ils ont l’occasion se s’exprimer, de se valoriser et de communiquer.

La musicothérapie et l’autisme
On rencontre souvent chez l’enfant autiste des troubles langagiers tant sur le plan réceptif qu’expressif, à différents niveaux selon chaque enfant. En effet, ce dernier entend les phrases par séquences et éprouve donc une difficulté à donner un sens au discours. Il a également de la difficulté à comprendre l’abstrait tant par le langage que par des jeux symboliques ou imaginaires. Despina Papayiannis observe que la musique est, pour ces enfants, une excellente façon de s’exprimer, de communiquer et de se valoriser. «La musique fait travailler les deux hémisphères du cerveau, ce qui amène l’enfant autiste à créer des liens. On travaille la motricité par la manipulation d’instruments et le mouvement. Le langage quant à lui est favorisé par l’apprentissage de chansons simples. L’enfant qui n’est pas capable d’exprimer ses émotions verbalement pourra le faire sur les instruments de musique», conclut-elle.

Outil à la thérapie
Le musicothérapeute a recours à plusieurs outils de travail tels que le bilan préliminaire, le dépistage, le plan d’intervention, les notes d’évolution et les rapports. Il cible des objectifs spécifiques à chaque enfant en fonction de ses besoins et les travaille de différentes façons. Il peut s’agir d’activités musicales structurées à but thérapeutiques, d’improvisation thérapeutique vocale et instrumentale, de chant, création de chanson, écoute active, etc. Le musicothérapeute structure la séance en fonction des besoins de l’enfant et assiste ce dernier dans chaque activité. Une relation privilégiée s’installe alors entre l’enfant et le musicothérapeute puisqu’il communique par un langage compris par les deux, la musique.

Comment avoir accès au service de musicothérapie?
Les services de musicothérapie sont de plus en plus offerts dans les écoles spécialisées, les hôpitaux, les centres de stimulation et les cliniques privées. Néanmoins, vous pouvez toujours communiquer avec l’association québécoise de musicothérapie pour savoir où sont offert les services de musicothérapie dans votre région.

École de musique Le petit violon rouge inc.,155, Montée des Bouleaux, suite 101, Delson. Téléphone: (450)638-6555

(24) DORDOGNE

- Association : “ LE VALLON ”

centre du vallon

24290 SERGEAC

Formation en musicothérapie

(33) GIRONDE

- ATELIER DE MUSICOTHERAPIE DE BORDEAUX

16, rue Bigeau

33290 PAREMPUYRE

Tél. 05 56 95 31 49

fax: 05 56 95 23 78

adresse électronique : 113352.3610@compuserve.com 

Site Internet : http://ourworld.compuserve.com/homepages/113352.3610@compuserve.com 

(34) HERAULT

DEPARTEMENT DE MUSICOTHERAPIE

sufco Université PAUL VALERY

17, rue Abbé de l'Epée

34090 Montpellier

Tél. : 04-67-72-98-61. - 

E-Mail : musicotherapie@univ-montp3.fr

site internet: http://www.univ-montp3.fr/sufco/Htm/index_f.htm 

(35) ILLE-ET-VILAINE

- Centre de formation A.CARRE

87 bis rue de vern

BP 56112

35056 RENNES

tél.0299537055

Formation en musicothérapie

(37) INDRE-ET-LOIRE

- A.F.R.A.T.A.P.E.M

3 rue calmette

37540 saint cyr sur Loire

tél.0247518620

Prépare un diplôme d'art thérapie avec option

musicothérapie , en collaboration avec l'université de Tours .

(49) MAINE-ET-LOIRE

I.P.S.E : Association de formation

2, rue des noyers

49570 MONTJEAN SUR LOIRE

tél. : 02 41 39 80 96

Fax : 02 41 39 82 08

Formation en musicothérapie active

(57) MOSELLE

LA FORGE FORMATION

19, en Jurue

57000 METZ

tél. 03 87 36 62 57

fax 03 87 36 20 77

e.mail francoisjacquemot@compuserve.com 

site internet : http://www.la-forge-formation.com.fr 

(67) BAS-RHIN

ECOLE EUROPEENNE DE PSYCHOTERAPIE SOCIO ET SOMATO ANALYTIQUE

20 place des halles

67000 STRASBOURG

tél. 03 88 22 46 92

fax 03 88 32 51 24

E.mail sompsymey@aol.com 

site internet: http://hometown.aol.com/sompsymey 

(75) PARIS

- UNIVERSITE R.DESCARTES ( Paris V )

centre de formation continue

45 rue des saints pères

75006 PARIS

tél.0142862099

formation en art-thérapie avec option musicothérapie.

- Centre de formation A.TOMATIS :

144,Avenue des champs Elysées

75008 PARIS

Tél.01 53 53 42 60

Formation à la méthode dite de “ l’oreille électronique”

(78) YVELYNES

GROUPEMENT : KRT

Formations et interventions à la demande :

42, rue des fleurs

78220 VIROFLAY

Tél et Fax : 01 30 24 68 63

Contact Internet : bakeroot@infonie.fr

formations en musicothérapie active

- BUC RESSOURCES

1 bis rue louis Massotte

78530 BUC

tél.01 39 20 19 94 Fax : 01 39 56 55 89

adresse électronique : bucress@club-internet.fr 

Formation à la musicothérapie active

(93) SEINE SAINT DENIS

- CENTRE INTERNATIONAL DE MUSICOTHERAPIE

49, avenue Aristide Briand

93160 NOISY le GRAND

Tél. 01 49 32 11 62

Fax: 01 49 32 16 75

Formation en musicothérapie

(94) VAL DE MARNE

- SNUP (Syndicat National de l'Union des psychomotriciens)

24, Boulevard Paul
Vaillant-Couturier 94200 IVRY SUR SEINE.

Téléphone : 01 56 20 02 91

Fax : 01 56 20 14 70

Formation en musicothérapie active

AUTRICHE

Institut Orff de SALZBURG

Frohnburgweg 55A-5020 Salzburg Autriche

tél. 0662/88908 fax: 0662/624867

( formations en Allemand et en Anglais )

http://orff.munich.netsurf.de/orff/html_e/orff-institut_salzburg.html 

CANADA

QUEBEC

MIRES :

C.P.60034 , lévis,

QC-G6V8W9

CANADA

Tél.418.838-6473

Adresse électronique : mires1@total.net 

CENTRE DE RECHERCHE MEDSON

Valcourt

Québec

Adresse électronique : evehm@medson.net 

Site internet : http://medson.net 

SUISSE

-ECOLE ROMANDE DE MUSICOTHERAPIE

17 avenue de Grenade

1207 GENEVE SUISSE

Tél.& fax : 022/700.20.44

Site internet: http://www.convergences.ch/pageaccueil.shtml 

 

BELGIQUE

A.R.E.A.M. a.s.b.l.

Annie EPPE
Rue Marchelbach, 69
B1030 Bruxelles
Belgique
Tel/Fax : 02/245.33.83
Site Internet: http://www.aream.yucom.be 

J-F MAHY
Tél. prof.: +32 (0)2 736 62 39
Fax modem : +32 (0)2 736 62 39
Tél. UCL : +32 (0)2 764 31 20
Fax UCL : +32 (0)2 764 39 55
E-mail : mahy@pscl.ucl.ac.be ou jfmahy@chello.be

Centre belge de Musicothérapie

Av. Paul Deschanel 146

B-1030 Bruxelles

Tél. (Joëlle Dequiper ou F. COUVREUR) 

+32.65 35 30 86

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Ces données sont recueillies par Philippe SACCOMANO (Email: saccomano@pedagogie-orff.org ) à titre d’information . Il incombe donc à chaque lecteur de vérifier le contenu ainsi que le sérieux des formations proposées.merci à lui et visitez l'exellent site