|
|
|
 |
|
Découvrez l'atelier formation coaching
Si vous désirez un coaching en ligne n'hésitez pas à me contacter par email Découvrir l'impact de ses émotions sur son rythme interne
Apprendre à développer des techniques simples et individuelles pour gérer ses émotions.
Retour à la page d'entrée du site Educh.ch
FORMATION EDUCATION
|
La formation au coaching socio-éducatif en ligne avec utilisation de la pnl et de l'analyse transactionelleDécouvrir une espace d'information complémentaire sur Educh.ch en cliquant ici Oui voilà un espace qui est en train de se développer sur Educh.ch, l'intégration des outils pnl at etc. dans l'intervention qu'elle soit éducative ou de coaching. La formation au coaching éducatif en ligne exige de bien définir ce qu'est le coaching. L'utilisation du coaching comme technique de travail en relation d'aide peut être facilité par les techniques de la pnl. En effet la pnl ou programmation neuro linguistique présente des outils simples qui permettent une meilleure écoute et attention à la personne qui est concernée par l'intervention. Je vous invite donc à découvrir ces techniques sur le site Educh.ch et à partager avec nous sur le coaching et la pnl sur le forum et la faq à bientôt en ligne Pierre-Alain luthi
______________________________________________________ En dehors du fait que le processus de coaching en ligne est une démarche claire d'accompagnement construite par: - La mise en place d'un contrat clair. - D'une définition des objectifs à atteindre L'utilisation d'outil de développement personnel, d'analyse du non-verbal, de la résolution de problème et de la prise de décision sont essentiel. Je les partagerais en groupes d'outils qui sont Outils de développement personnel Outils de résolution de problème Outils de prise de décision Je présenterais donc l'utilisation de ces outils en ligne et vous pourrez ainsi vous même comprendre le fond de la démarche. Outils de développement personnel en Coaching Online
Présentation
Certainement le point de départ simple et pourtant essentiel est, que la seule personne spécialiste de la situation du coaché est le coaché, lui-même. Et souvent il ne le sait pas, il pense que le coach détient plus ou moins des pouvoirs pour comprendre le monde à sa place. Je pense que le coach lui doit avoir une expérience de la vie qui lui permette un certain recul et une vraie capacité a comprendre les situations et surtout les contradictions inhérentes à la nature humaine.
Le potentiel de résolution de problème de quelqu’un est souvent inconscient et seule l’émergence de cette potentialité est utile au coaché pour résoudre valablement et à long terme son problème. Donc les outils de développement personnel utile à l’intervention coaching, sont ceux qui vont permettre à la personne de développer sa capacité à mieux se comprendre globalement.
Comme vous le savez, peut-être la guerre fait rage entre les différents acteurs du développement personnel, c’est à celui qui détient la meilleure approche et au dessus de ce champ de bataille se tienne les maîtres, je veux parler des psys et des médecins. Comme un ami me le disaient dernièrement les détenteurs du permis de chasse. Bon c’est de l’humour, et c’est certainement là le plus important dans la démarche coaching, le sens de l’humour pour se décaler un peu de la réalité et de ses difficultés.
Diversité
Oui l’important pour moi est, que le coach en ligne détermine de manière individuelle les outils qu’il va utiliser, comme un artiste dans son atelier! Pas d’école déterminante, l’utilisation des outils de l’analyse transactionnelle, de la pnl, des diverses approches permet en effet de progresser d’aller de l’avant de découvrir et de définir de nouvelles options.
|
Présentation de la définition d'un coach en ligne
Pierre-Alain Luthi fort de son expérience de 15 ans dans la relation d'aide et le coaching socio-éducatif est à votre disposition pour des conseils,
Animation des ateliers: Pierre-Alain Luthi et l'équipe du site Educh.ch
Lieu des journées:
Yverdon - Gare Vaud Suisse
Horaire:
9 heures à 17 heures
Les ateliers sont tout public
| Thématique de la journée | Descriptif: | Dates du cours |
| 1° journée: Développer son identité pour prévenir et dépasser un burn-out.. | Descriptif | Samedi 01.09.2007 |
| 2° journée: Eliminer le stress et vivre le changement | Descriptif | Samedi 15.09.2007 |
| 3° journée: Aller à la rencontre de son projet de vie | Descriptif | Samedi 22.09.07 |
| 4° journée: Gestion émotionnelle pour soi et son entourage l'outil "Emogramme ©" | Descriptif | Samedi 27.10.2007 |
| 5° journée: Gestion émotionnelle en éducation enfance et adolescence l'outil "Emogamme ©" | Descriptif | Samedi 03.11.2007 |
| 6° journée: L'affirmation de soi un défi et une pratique. | Descriptif | Samedi 10.11.2007 |
| 7° journée: Techniques de relaxation de l'hypnose à la cohérence cardiaque | Descriptif | Samedi 17.11.2007 |
| 8° journée: Techniques d'entretien en coaching et exercices pratiques. | Descriptif | Samedi 01.12.2007 |
| 9° journée: Résolution de problèmes, Processus de décision et mise en place de projet. | Descriptif | Samedi 08.12.2007 |
| 10° journée: Intuition, art et créativité au service du projet. | Descriptif | Samedi 15.12.2007 |
| 11° journée: Valeurs Fil rouge et cohérence dans l'action et l'intervention. | Descriptif | Janvier 2008 ... |
| 12° journée: Communication Entretien et cohérence cardiaque | Descriptif | Janvier 2008... |
| Formulaire d'inscription ou d'information |
Quelques témoignages de participants suite aux suivis et ateliers formation coaching "Projet de vie"L'important pour moi a été l'apprentissage
par la remise au neutre de pouvoir voir les choses "Je repars dans le quotidien renforcée par un tas de pistes de réflexions sur mon parcours présent et passé. Je vous remercie pour ces heures vivifiantes où j'ai senti que mes questions et mes réponses étaient en moi et pas entre vos mains! La consommatrice de conseils ou le chercheur de " gourou" sommeille encore en moi... Une bonne expérience aussi que de vivre une réflexion dans le cadre d'un groupe sans devoir investir d'énergie dans la dynamique du groupe. Merci"M.Z 30 ans
|
|||
| Suivi clair light ( sans grandes prétentions et promesses non tenues), Niveau du cours simple tout en ayant un formateur très au point, à même de répondre à toutes les questions. Merci.... J.Z 25 ans. | |||
| Convivialité, simplicité, compréhension dans la manière de faire et la gerance du stress. J'ai énormément apprécié cette formation et pense qu'elle me sera utile dans ma vie privée et professionnelle R. T 40 ans. | |||
Tout d'abord, merci pour ce cours. Même si je n'ai pas pu établir de
projet..., je suis contente de ce que j'ai appris et des rencontres que
j'y ai faites... - Votre clarté et la présence des symboles pour illustrer vos propos - les références à la littérature (Petit Prince, Mihaly, ...) - le sentiment de liberté (pas obligé de parler, pas de contrainte particulière, possibilité de venir sur le cours du mois de mai) Note globale : 10/10
|
|||
Cela donne à vos cours une touche
particulière, cela teinte votre coaching d'une sensibilité et d'une
compréhension de la croissance humaine très spéciale. En effet, seul un
jardinier mesure à quel point on peut ou ne peut pas intervenir dans la
croissance d'une plante, dans sa vitesse de croissance aussi. En cela il
est proche du médecin, que la pratique, paraît-il, rend humble, tant la
nature humaine est complexe, et l'expérience déroutante.
Bref, un grand merci pour tout et à
bientôt j'espère.
Meilleurs messages.
|
|||
| Ce qui m'a le plus marqué durant cette formation c'est
la façon dont le cours à fait resurgir certaines choses consciencieusement
enfouies .....
Vive le travail sur soi Y a t'il une suite à ces cours ??? Merci à vous !
|
|||
| j'ai aimé l'utilisation des images,
des symboles
Les outils utilisés pour rétablir le calme intérieur. Le bon sens de la méthode Merci de ses precieux enseignements et de votre sympathie |
|||
| Génial de pouvoir
comprendre nos mécanismes internes, en nous structurant et rééquilibrant,
identifier les roses et les baobabs.
|
|||
| Merci j'ai appris à placer mes limites..... | |||
| je tiens a vous dire que je trouve votre site particulièrement extraordianire, merci et bravo! J'ai suivi des cours avec vous, et j'ai beaucoup apprécier votre charisme. | |||
Bonjour Monsieur Lüthi,
Un grand merci pour votre atelier, qui m'a et me sera fort utile pour la suite de mon parcours de vie. J'ai beaucoup apprécié votre méthode d'enseignement ainsi que votre respect des personnes.
Soyer sure que je ne manquerai pas de vous recommander avec la mention excellente !
|
|||
|
Plan du site des cours à la gare d'Yverdon
|
|||
|
La première étape Objectifs Définition et intervention en Coaching de vie et de projet - Faire un bilan et histoire de vie.- Découvrir la cohérence cardiaque comme outil d'évaluation - Réfléchir sur ses valeurs. Développer son identité. - Clarifier ses ressources sociales.
Contenu - Définition de l’épuisement professionnel. - Définition du Burnout versus de la dépression - Repérer les signes avant coureur du burnout, caractérisé par une rupture de la cohérence personnelle. - Travailler sur son parcours de vie et son identité. Trouver son fil rouge. - Analyse de son chemin de vie et de son réseau social dans le but de prévenir le burnout. Méthodologie -Les Outils de la psychologie positive et la cohérence cardiaque - Inspirée des outils de l’analyse transactionnelle et du coaching.- Brefs exposés. Réalisation d’un parcours de vie. - Processus de coachi ng individuel- Travaux et exercices à domicile durant la semaine.
|
|
Journée 2 Gestion du stress "Aujourd'hui" la gestion de son stress et du changement
Objectifs
- Apprendre à gérer son stress par la reconnaissance de ses propres limites. - Développer ses propres ressources par un processus d’auto-coaching. - La gestion émotionnelle et la cohérence cardiaque comprendre et utiliser. - Apprendre l'utilisation d'une grille d'analyse de situation de stress.
Contenu Intervention de coaching en gestion émotionnelle - Définition des notions liées au stress. - Distinction entre bon et mauvais stress. - Repérer ses propres ressources et limites. - Apprentissage de quelques techniques de relaxation. - Développement de sa sensorialité par des exercices pratiques. - Découvrir la cohérence cardiaque appliquée à la gestion du stress.
Méthodologie Méthodologie psychophysiologique et cohérence cardiaque- Inspirée des techniques de la PNL et des techniques eriksoniennes. - Brefs exposés, exercice individuels, échange d’expériences., - processus de coaching individuel et auto-coaching.
|
|
Journée 3 Histoire et Projet de Vie, "Demain" Imaginer et créer son projet de vie
Objectifs
- Développer sa créativité et son imagination. - Concevoir et bâtir son projet de vie. -Apprentissage de l'utilisation d'une grille de mise en place de projet.
Contenu
-
Apprentissage de techniques d’émergence permettant de libérer les
émotions, - les blocages et l’énergie créatrice. - Laisser émerger et développer son rêve personnel. - Dynamiser son action par l’imagination en conciliant rêve et réalité. - Découvir les cartes Eureka
Méthodologie
- Inspirée des techniques eriksoniennes et du coaching. - Courts exposés, développement de sa sensorialité par des expériences simples. - Processus d’auto-coaching dans le respect de soi-même. - Exercices individuels et en dyades.
|
|
-
Gestion émotionnelle pour
adultes l'outil "Emogramme "
Objectifs
- Apprendre à gérer ses émotions par l'apprentissage d'un outil d'évaluation.- Développer ses propres ressources par un processus d’auto-coaching. - L'expérience du flux émotionnelle et des sentiments du coeur .- Apprendre l'utilisation d'une grille d'analyse des émotions " l'émogramme ©".
Contenu Intervention de coaching en gestion émotionnelle - Définition des émotions.- Distinction entre sentiments du coeur et émotions.- Repérer ses propres ressources et limites. - Apprentissage de quelques techniques de gestion émotionnelles.- Développement de sa sensorialité par des exercices pratiques. - Découvrir la cohérence cardiaque appliquée à la gestion émotionnelle.
Méthodologie
Méthodologie psychophysiologique et cohérence cardiaque - Inspirée des techniques de la PNL et des techniques eriksoniennes. - Brefs exposés, exercice individuels, échange d’expériences., - processus de coaching individuel et auto-coaching.
|
|
Journée 5 - Gestion émotionnelle en éducation enfance et adolescence l'outil "Emogamme"
Objectifs
- Apprendre aux enfants et adolescents à gérer leurs émotions par l'outil Emogamme ©.- Développer leurs ressources par un processus de coaching et d’auto-coaching en gestion émotionnelle.- La gestion émotionnelle et la cohérence cardiaque découvrir des applications pratiques .- Apprendre l'utilisation d'une grille d'analyse de gestion émotionnelle adaptée aux enfants et aux ados.
Contenu Intervention de coaching en gestion émotionnelle - Définition des notions liées au stress. - Distinction entre bon et mauvais stress. - Repérer ses propres ressources et limites. - Apprentissage de quelques techniques de relaxation. - Développement de sa sensorialité par des exercices pratiques. - Découvrir la cohérence cardiaque appliquée à la gestion du stress.
Méthodologie
Méthodologie psychophysiologique et cohérence cardiaque
- Inspirée des techniques de la PNL et des techniques eriksoniennes.- Brefs exposés, exercice individuels, échange d’expériences., - processus de coaching individuel et auto-coaching.
|
|
Journée 6 l'affirmation de soi un défi une pratique
Objectifs
- Apprendre à affirmer son identité par la reconnaissance de ses propres limites.- Développer ses propres ressources par un processus d’auto-coaching. - La gestion émotionnelle et la cohérence cardiaque comme outil de base à un équilibre maintenu.- Evaluer et mettre en place un programme individuel d'affirmation de soi au quotidien.
Contenu Intervention de coaching en gestion émotionnelle - Affirmation de soi valeurs et convictions.- Silence ou colère la voie du milieu- Repérer ses propres ressources et limites. - Apprentissage de quelques techniques de relaxation. - Développement de la reconnaissance de soi et de ses besoins.- Découvrir la cohérence cardiaque appliquée à l'affirmation de soi.
Méthodologie
Méthodologie psychophysiologique et cohérence cardiaque
- Inspirée des techniques de la PNL et des techniques eriksoniennes.- Brefs exposés, exercice individuels, échange d’expériences., - processus de coaching individuel et auto-coaching.
|
|
Journée 7 Techniques de relaxation de l'hypnose à la cohérence cardiaque
Objectifs
- Travailler sur l'auto-hypnose, l'attention et la cohérence cardiaque- Développer ses propres ressources par un processus d’auto-coaching. - Faire son profil de relaxation et de techniques adéquate- Organiser l'utilisation de ses techniques personnelles au quotidien.
Contenu
Intervention de coaching en gestion émotionnelle
- Définition des techniques de relaxation.- Définition de ses compétences individuelles.- Repérer ses propres ressources et limites. |
