Il s'agit bien sûr spécifiquement de techniques pédagogiques d'accompagnement. On est là, clairement devant un ouvrage qui nous invite à nous centrer sur les processus d'apprentissage.

Quel rafraîchissement que la pédagogie, dans un environnement sur - psychologiser, le fait de se centrer simplement sur l'apprentissage, le plaisir d'apprendre de découvrir, de dessiner, de faire de la musique pour faire de la musique et pas pour je ne sais quelle forme de thérapie est enthousiasmant.

Un ouvrage qui replace l'éducation au sommet des disciplines humaines ... loin devant la thérapie qui demeure à sa place, celle d'une intervention de réparation. Je reste convaincu qu'il est plus intéressant de se former à l'architecture qu'à la plomberie quand on accompagne des enfants. Et cet ouvrage nous le permet, donc merci à l'auteur pour son dynamisme et pour l'intérêt de cette découverte des intelligences multiples.