Assistante socio éducative

Divers

Intégrer une nouvelle équipe pluridisciplinaire motivé

Formation

2014 : Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence de niveau 2 (AFGSU)

2014 : Diplôme d’Etat Auxiliaire de puériculture, Croix Rouge Française d'Aix en Provence (France)

2011 : CAP Petite Enfance (Certificat Fédéral de Capacité), Croix Rouge Française d’Aix en Provence (France)

2009 : BAC Pro (Maturité Professionnelle) Service en Milieu Rural, LEAP Saint Maximin la Sainte Baume (France)

2009 : Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur (BAFA)

2007 : Attestation de Formation Professionnelle (AFP) Service aux personnes, LEAP Saint Maximin la Sainte Baume (France)

Expériences

2018-Aujourd’hui : Auxiliaire de puériculture, Crèche Jardylou ; Larringes
Gestion d’un groupe de 12 enfants âgées de 4mois à 18 mois et gestion d’un groupe de 14 enfants âgées de 18 mois à 3ans.
 Accueil de l’enfant et de sa famille
 Accompagnement de l’enfant dans l’acquisition de la propreté

2015- 2018 : Auxiliaire de puériculture, Crèche Paprika, Annemasse
Gestion d’un groupe de 17 enfants âgées de 1 à 2ans
 Mise en place et organisation d’une section
 Suivi des différents rythmes des enfants
 Mise en place d’activité lié à l’âge et aux capacités de l’enfant

2014-2015 : Auxiliaire de puériculture, Crèche La Coccinelle, Trets, (12 mois)
Gestion d'un groupe de 17 enfants âgées de 9 mois à 18 mois
 Travail en équipe
 Mise en place d'activités
 Suivi de l'acquisition de la propreté
 Adaptation de l'enfant
 Accueil de la famille
 Transmissions de la journée de l'enfant à ses parents

2011-2013 : Aide auxiliaire, Crèche Le Cabri, Châteauneuf-le-rouge, (18mois)
 Hygiène et entretien des locaux et du matériel
 Mise en place d'activité
 Soins d'hygiène et de propreté

Compétences

 Connaissances de la petite enfance
 Mise en place d'activités adaptées à l'enfant
 Sens de l'observation et de l'analyse
 Respect de l'enfant et de sa famille
 Soins d'hygiène et de confort
 Compétence de base en nutrition
 Veiller à la sécurité et détecter tout changement de l'état clinique de l'enfant
 Base de la psychologie et de l'éducation de l'enfant
 Intégration et référence d’un enfant en situation de handicap