Educateur spécialisé

Permis : Citoyen Européen

Disponibilité : Immédiate

Domaine : Handicap

Groupe : Handicap

Métier Educateur-trice spécialisé-e maîtrise universitaire genève

Région : Vaud, Valais, Genève, Fribourg, Neuchâtel

Divers

Découvrir de nouveaux champs d'actions du travail éducatif et social.

Enrichir mon expérience et mes pratiques professionnelles.

Formation

Formations :

2018 : équivalence du diplôme d’éducatrice spécialisée Suisse, à l’EESP de Lausanne.

2016 : Diplôme d’Etat d’éducatrice spécialisée à l’IRTS de Nancy.

2011 : Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture à l’IFPS de Chalons en Champagne.

2007 : baccalauréat Economique et Social au lycée François 1er à Vitry le François.

Formations complémentaires : Connaissance des troubles psychiques. Le projet individualisé à travers la mise en place d’activités de stimulations thérapeutiques.

Expériences

Expériences professionnelles :

Août 2017 à aujourd’hui, Foyer de Vie Jean Muller : éducatrice spécialisée sur une unité accompagnant des personnes adultes déficientes, psychotiques, à troubles du comportement.

Juin 2017, Foyer de l’Enfance de Reims : éducatrice spécialisée auprès d’enfants sous protection judiciaire.

Mai 2017, Institut Médico Educatif L’Eoline : éducatrice spécialisée auprès d’enfants en situation de polyhandicap et présentant des troubles autistiques.

Octobre 2011 à décembre 2016, Institut Médico Educatif Les Perrières :

- sur l’Institut Médico Pédagogique, enfants présentant une déficience intellectuelle (6 mois),

- sur l’Institut Médico Professionnel, adolescents présentant une déficience intellectuelle (remplacement ponctuel),

- sur la section Troubles du Spectre Autistique (TSA), enfants présentant des troubles autistiques, des troubles envahissants du développement et des troubles du comportement (5 années).

Compétences

Compétences :

Mise en place et suivi de projets individuels visant à l'intégration et à l'inclusion de la personne.

Ecouter, observer, analyser des situations et proposer des solutions adaptées.

Veiller à la sécurité physique, psychique et affective de la personne accompagnée.

Notions et utilisation des outils TEACCH, ABA, PECS, pictogrammes, stimulation basale, Snoezelen.

Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionelle, en partenariat, en réseau et avec les familles ou représentants légaux.

Maîtrise d’outils informatiques de base.

Langues : français langue maternelle, anglais lu, parlé et écrit couramment, espagnol lu, parlé et écrit couramment.